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مناصر
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PROJECT IMPACT (PI) was designed to generate the much-needed awareness among the residents of FESTAC and leave with them an indelible impact of sustainable development, which that it did. The project powered by corps members EKWEVUGBE TOBORE LA/07B/0059 and GEORGE-OKOLO DANIEL LA/07B/2587, involved a three-day long event. On the first, PI utilized students of different secondary schools, N.Y.S.C Corps members of Amuwo Odofin L.G.A, and members of the community, numbering up to about 150 for an awareness rally, which was conducted throughout FESTAC along a 2km-long walk. The second day, PI setout to touch the lives of students in 2 public schools in the community- FESTAC GIRLS JUNIOR SECONDARY SCHOOL and FESTAC GIRLS SENIOR SECONDARY SCHOOL , to promote universal basic education and gender equality, as well as empower the girl-child. And on the third and final day, organized a development seminar centering on the Importance of the Millennium Development Goals, NEEDS and other development issues.

IMPACT DE PROJET
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L'IMPACT de PROJET (pi) a été conçu pour produire de la conscience si nécessaire parmi les résidants de FESTAC et pour laisser avec eux un impact indélébile du développement soutenable, que cela il. Le projet actionné par les membres EKWEVUGBE TOBORE LA/07B/0059 et GEORGE-OKOLO DANIEL LA/07B/2587 de corps, impliqué un long événement de trois jours. Sur le premier, pi étudiants utilisés de différentes écoles secondaires, des membres de corps de N.Y.S.C d'Amuwo Odofin L.G.A, et des membres de la communauté, numérotant jusqu'environ à 150 pour un rassemblement de conscience, qui a été conduit dans tout FESTAC le long d'une promenade 2km-long. Le deuxième jour, le setout de pi pour toucher les vies des étudiants dans 2 écoles d'Etat dans l'ÉCOLE SECONDAIRE JUNIOR de FILLES de la communauté FESTAC et l'ÉCOLE SECONDAIRE AÎNÉE de FILLES de FESTAC, pour favoriser l'égalité de base universelle d'éducation et de genre, aussi bien qu'autorisent le fille-enfant. Et le troisième et final jour, organisé une conférence de développement portant sur l'importance des buts de développement de millénium, les BESOINS et d'autres questions de développement.

IMPACTO DEL PROYECTO
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El IMPACTO del PROYECTO (pi) fue diseñado para generar el conocimiento muy necesario entre los residentes de FESTAC y para dejar con él un impacto indeleble del desarrollo sostenible, que lo hizo ése él. El proyecto accionado por los miembros EKWEVUGBE TOBORE LA/07B/0059 y GEORGE-OKOLO DANIEL LA/07B/2587 del cuerpo, implicado un acontecimiento largo de tres días. En el primer, el pi estudiantes utilizados de diversas escuelas secundarias, miembros del cuerpo de N.Y.S.C de Amuwo Odofin L.G.A, y miembros de la comunidad, numerando hasta cerca de 150 para una reunión del conocimiento, que fue conducida a través de FESTAC a lo largo de una caminata 2km-long. El segundo día, el setout del pi para tocar las vidas de estudiantes en 2 escuelas públicas en la ESCUELA SECUNDARIA MENOR de las MUCHACHAS de la comunidad FESTAC y la ESCUELA SECUNDARIA MAYOR de las MUCHACHAS de FESTAC, para promover igualdad básica universal de la educación y del género, así como autorizan a muchacha-niño. Y en el tercer y final día, organizado un seminario del desarrollo que se centra en la importancia de las metas del desarrollo del milenio, NECESIDADES y otras ediciones del desarrollo.

EFFETTO DI PROGETTO
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L'EFFETTO di PROGETTO (pi) è stato destinato per generare la consapevolezza tanto necessaria fra i residenti di FESTAC e per lasciare con loro un effetto indelebile di sviluppo sostenibile, che quello esso. Progetto alimentato dai membri EKWEVUGBE TOBORE LA/07B/0059 e GEORGE-OKOLO DANIEL LA/07B/2587 di corpo, in causa un evento lungo di tre giorni. Sul primo, sul pi allievi utilizzati delle scuole secondarie differenti, sui membri di corpo di N.Y.S.C di Amuwo Odofin L.G.A e sui membri della Comunità, numeranti fino ad un massimo di circa 150 per un raduno di consapevolezza, che è stato condotto durante FESTAC lungo una camminata 2km-long. Il secondo giorno, il setout di pi per toccare le vite degli allievi in 2 " public school " nella SCUOLA SECONDARIA MINORE delle RAGAZZE della Comunità FESTAC e nella SCUOLA SECONDARIA MAGGIORE delle RAGAZZE di FESTAC, per promuovere l'uguaglianza di base universale di genere e di formazione, così come autorizzano il ragazza-bambino. Ed il terzo e giorno finale, organizzato un seminario di sviluppo che concentrano sull'importanza degli obiettivi di sviluppo di millennio, BISOGNI ed altre edizioni di sviluppo.

PROJEKT-AUSWIRKUNG
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PROJEKT-AUSWIRKUNG (PU) war entworfen, um das dringend benötigte Bewußtsein unter den Bewohnern von FESTAC zu erzeugen und mit ihnen eine unauslöschbare Auswirkung der stützbaren Entwicklung zu lassen, die die es. Das Projekt angetrieben von den Korpsmitgliedern EKWEVUGBE TOBORE LA/07B/0059 und GEORGE-OKOLO DANIEL LA/07B/2587, betroffen einem dreitägigen langen Fall. Auf dem ersten, PU verwendete Kursteilnehmer der unterschiedlichen Sekundärschulen, N.Y.S.C Korpsmitgliedern von Amuwo Odofin L.G.A und den Mitgliedern der Gemeinschaft, numerierend bis zu ungefähr 150 für eine Bewußtsein Sammlung, die während FESTAC entlang einem Weg 2km-long geleitet wurde. Der zweite Tag, DAS PU setout, zum der Leben der Kursteilnehmer in 2 allgemeinen Schulen in der Gemeinschafts-FESTAC MÄDCHEN-JUNIORSEKUNDÄRSCHULE und IN DER FESTAC MÄDCHEN-ÄLTEREN SEKUNDÄRSCHULE zu berühren, der grundlegenden Ausbildung und Geschlechtallgemeinhingleichheit, sowie zu fördern bevollmächtigen das Mädchenkind. Und am dritten und abschließenden Tag, organisiert einem Entwicklung Seminar, das auf dem Wert der Jahrtausend-Entwicklung Ziele zentrieren, NOTWENDIGKEITEN und anderen Entwicklung Ausgaben.

IMPACTO DO PROJETO
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O IMPACTO do PROJETO (PI) foi projetado gerar a consciência tão necessária entre os residentes de FESTAC e deixar com ele um impacto indelible do desenvolvimento sustainable, que aquele ele. O projeto powered pelos membros EKWEVUGBE TOBORE LA/07B/0059 e GEORGE-OKOLO DANIEL LA/07B/2587 do corpo, envolvido um evento longo three-day. No primeiro, no PI estudantes utilizados de escolas secundárias diferentes, nos membros do corpo de N.Y.S.C de Amuwo Odofin L.G.A, e nos membros da comunidade, numerando até aproximadamente 150 para um rally da consciência, que fosse conduzido durante todo FESTAC ao longo de uma caminhada 2km-long. O segundo dia, o setout do PI para tocar nas vidas dos estudantes em 2 escolas públicas na ESCOLA SECUNDÁRIA JÚNIOR das MENINAS da comunidade FESTAC e na ESCOLA SECUNDÁRIA SÊNIOR das MENINAS de FESTAC, para promover a igualdade básica universal da instrução e do gender, as well as empower a menina-criança. E no terceiro e dia final, organizado um seminário do desenvolvimento que centram-se na importância dos objetivos do desenvolvimento do Millennium, NECESSIDADES e outras edições do desenvolvimento.

PROJEKTERA FÅR EFFEKT
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PROJEKTERA FÅR EFFEKT (PI) planlades att frambringa den much-needed medvetenheten bland invånarna av FESTAC, och tjänstledighetar med dem som ett outplånligt får effekt av hållbar utveckling, som det det. Projektera som drivas av kårmedlemmar EKWEVUGBE TOBORE LA/07B/0059 och GEORGE-OKOLO DANIEL LA/07B/2587 som är involverad en three-day lång händelse. På första samlar PI använda deltagare av olika högstadier, N.Y.S.C-kårmedlemmar av Amuwo Odofin L.G.A och medlemmar av gemenskapen som numrerar upp till omkring 150 för en medvetenhet, som var den förade alltigenom FESTAC längs en 2km-long går. Understödjadagen, PI-setout till handlag bemyndigar liven av deltagare i 2 kommunal skola i HÖGSTADIET för FLICKOR för community- FESTAC den YNGRE och HÖG HÖGSTADIUM för FESTAC-FLICKOR, att främja universell grundläggande utbildnings- och genusjämställdhet, as well as flicka-barnet. Och på third- och finaldagen som organiseras ett utvecklingsseminarium som centrerar på betydelsen av milleniumutvecklingsmålen, BEHOV och andra utvecklingsfrågor.

УДАР ПРОЕКТА
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УДАР ПРОЕКТА (PI) был конструирован для того чтобы произвести much-needed осведомленность среди резидентов FESTAC и оставить с ими неизгладимый удар sustainable развития, который то оно сделало. Проект приведенный в действие членами EKWEVUGBE TOBORE LA/07B/0059 и GEORGE-OKOLO включили ДАНИЕЛЬ LA/07B/2587 корпуса, котор тридневному длиннему случаю. На первом, PI использованные студенты по-разному средних школ, членах корпуса N.Y.S.C Amuwo Odofin L.G.A, и членах общины, нумеруя до около 150 для раллиа осведомленности, которое было дирижировано в течении FESTAC вдоль прогулки 2km-long. Второй день, setout PI для того чтобы коснуться жизням студентов в 2 бесплатных государственных школах в СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ ДЕВУШОК общины FESTAC МЛАДШЕЙ и СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ ДЕВУШОК FESTAC СТАРШЕЙ, повыситься всеобщей основной равности образования и gender, также, как empower девушк-ребенок. И на третий и окончательный организованный день, семинару развития центризуя на важности целей развития тысячелетия, ПОТРЕБНОСТЯМ и другим вопросам развития.

HET EFFECT VAN HET PROJECT
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EFFECT van het PROJECT (pi) werd ontworpen om de veelgevraagde voorlichting onder de ingezetenen van FESTAC te produceren en met hen een onuitwisbaar effect van duurzame ontwikkeling te verlaten, die dat het deed. Het project dat door korpsenleden EKWEVUGBE wordt aangedreven TOBORE LA/07B/0059 en george-OKOLO DANIEL LA/07B/2587, impliceerde een driedaagse lange gebeurtenis. Voor de eerste, gebruikte pi studenten van de verschillende middelbare scholen, de leden van Korpsen N.Y.S.C van Amuwo Odofin L.G.A, en leden van de gemeenschap, die tot ongeveer 150 voor een voorlichtingsverzameling nummert, die door FESTAC langs een 2km-lange gang werd geleid. De tweede dag, pi setout om het leven van studenten in 2 openbare scholen in de communautaire ONDERGESCHIKTE MIDDELBARE SCHOOL van MEISJES FESTAC en de HOGERE MIDDELBARE SCHOOL van MEISJES te raken FESTAC, universele basisonderwijs en geslachtsgelijkheid te bevorderen, evenals het meisje-kind te machtigen. En op de derde en definitieve dag, organiseerde een ontwikkelingsseminarie die op het Belang van de Doelstellingen van de Ontwikkeling van het Millennium, BEHOEFTEN en andere ontwikkelingskwesties richten.

مشروع تأثير صدمة
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مشروع صمّمت تأثير صدمة (بي) كان أن يلد الحالة وعي ضروريّة بين المقيمات ال [فستك] وتركت مع هم تأثير صدمة غيرقابل للمحو من تطوير قابل للمحافظة, أيّ أنّ هو أتمّ. المشروع يزوّد بجسم أعضاء [إكوفوغب] [توبور] [ل/07ب/0059] و [جورج-وكولو] دانييل [ل/07ب/2587], يتضمّن حادث مدّته ثلاثة أيام طويلة. على الأولى, بي يستعمل طالبات من [سكندري سكهوول] مختلفة, [ن.س.ك] جسم أعضاء [أمووو] [أدوفين] [ل.غ.ا], وأعضاء من الجماعة, يعدّل حتّى حوالي 150 لحالة وعي إستجماع, أيّ كان أوصلت طوال [فستك] على طول [2كم-لونغ] مشية. يفوّر الثاني يوم, بي [ستووت] أن يلمس الحيوات الطالبات في 2 [بوبليك سكهوول] في ال [كمّونيت-] [فستك] بنات [سكندري سكهوول] صغرى و [فستك] بنات [سكندري سكهوول] كبريات, أن يروّج عالميّة أساسيّة تربية وجنس حالة تساو, [أس ولّ س] ال [جرل-شلد]. وعلى الثالثة ويوم نهائيّة, ينظّم تطوير حلقة دراسيّة يركّز على الأهمية من الألفية تطوير أهداف, حاجات وأخرى تطوير إصدارات.